Como es costumbre se inicia la clase con un ejercicio de activación del pensamiento en los educandos, acto seguido, indago a ellos sobre lo que recuerdan de la clase anterior, y los hallazgos son buenos, los estudiantes recuerdan y participan de manera activa
Esta clase se lleva a cabo de manera muy tranquila, hacemos un sondeo sobre lo que ellos conocen o piensan acerca de las actividades que realizan las personas en el país teniendo en cuenta la ubicación geográfica del mismo, la estación del año entre otras, cual de estas actividades pueden ser llevadas a cabo aquí en Colombia, en que lugares de la geografía colombiana podriamos realizaras y que tipos de personas estarían interesadas de participar de ellas.
Organizamos los elementos que se precisan para iniciar la escucha del audio con el que se ha de trabajar la actividad #6 de la página 62
Se reproduce el audio una primera vez, con la intención de que los estudiante se familiaricen con la voz de quien en el interviene. se reproduce el audio por segunda vez, en esta ocasión se pide a los estudiantes que al escuchar cada palabra sigan el relato en sus hojas, la tercera vez que se le da play al audio, se pide que los estudiantes procuren leer a la par que el audio vaya reproduciéndose.
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Way To Go, Colombia Bilingüe, MEN (SF). Recuperado de:
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Una vez que el audio se detenga, se pide a los estudiantes responder las preguntas basándose en lo que fue comentado en el archivo de audio. una vez los estudiantes han marcado sus respuestas, se pregunta quien quisiera participar socializando su respuesta y el por qué de su escogencia.
La actividad #7 debe ser realizada de manera individual, esta consiste en transcribir el texto propuesto, pero el mismo debe ser completado con información de su país, departamento, municipio o ciudad de residencia, teniendo en cuenta las actividades trabajadas a lo largo de la lección y apoyándose del vocabulario trabajado en el aula de clase.
una vez la misma es completada la actividad #7 se pide a los estudiantes juntarse en parejas y compartir uno a otro el texto resultado del ejercicio. los estudiantes luego de leer sus textos, deben intercambiar cuadernos para revisar la redacción de acuerdo a el formato preestablecido, en caso de que alguno haya cometido un error, su compañero ha de hacerle una sugerencia de corrección y dejará plasmado en el cuaderno de su compañero un comentario positivos. así se concluye la actividad #8 y con ella la lección 1 de la unidad 2 del módulo 2, del libro Way To Go por el Ministerio de Educación Nacional -MEN- para su programa Colombia Bilingüe.
En lo que resta de la clase, se pide a los estudiantes reunirse con sus compañeros de grupo (e estudiantes por grupo) para comenzar a hacer el montaje de sus tableros de cursos para su centro comunitario, a continuación comparto algunas fotos que logré (recordé) tomar de la actividad.
La actividad #7 debe ser realizada de manera individual, esta consiste en transcribir el texto propuesto, pero el mismo debe ser completado con información de su país, departamento, municipio o ciudad de residencia, teniendo en cuenta las actividades trabajadas a lo largo de la lección y apoyándose del vocabulario trabajado en el aula de clase.
una vez la misma es completada la actividad #7 se pide a los estudiantes juntarse en parejas y compartir uno a otro el texto resultado del ejercicio. los estudiantes luego de leer sus textos, deben intercambiar cuadernos para revisar la redacción de acuerdo a el formato preestablecido, en caso de que alguno haya cometido un error, su compañero ha de hacerle una sugerencia de corrección y dejará plasmado en el cuaderno de su compañero un comentario positivos. así se concluye la actividad #8 y con ella la lección 1 de la unidad 2 del módulo 2, del libro Way To Go por el Ministerio de Educación Nacional -MEN- para su programa Colombia Bilingüe.
En lo que resta de la clase, se pide a los estudiantes reunirse con sus compañeros de grupo (e estudiantes por grupo) para comenzar a hacer el montaje de sus tableros de cursos para su centro comunitario, a continuación comparto algunas fotos que logré (recordé) tomar de la actividad.
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